九月的永宁，秋意初显，金风送爽。走进永宁县第四小学，琅琅书声与草木清香交织，校园内射干舒展、芍药摇曳、山楂缀枝，一派生机盎然。在课堂之外，学生们正跟随老师实地辨识中草药，从种植、采摘到加工，传统中医药文化不再是书本上枯燥的文字，而是指尖可触的真实体验。学校精心打造的智慧中草药科学探究室中，孩子们调配草本茶饮、制作中药香囊，在“做中学”里感受传统文化的魅力。

  “我们的阅览室不仅是阅读空间，更是沉浸式享受乐趣的场所；科学实验室聚焦实践操作，助力科学素养提升。”永宁县第四小学校长马莉霞介绍道，学校通过构建涵盖中草药茶饮调配、香囊制作等内容的数智本草“STEAM”课程，打破了传统教学壁垒，实现了传统文化、科学探究、劳动实践与数智技术的深度融合，重塑了“教”与“学”的关系。

  第四小学的生动场景，是永宁县教育提质升级画卷中的一抹亮色。放眼全县，教育高质量发展的成果在各校遍地开花：永宁县三沙源幼儿园建成投用，提供360个公办学位，填补了片区无公办园的空白；蓝山学校全面更新理化生及科学实验室设备，为学生探索科学奥秘搭建优质平台；新银学校崭新宽敞的风雨操场，满足了多样化体育教学需求。一所所校园的蝶变升级，正是永宁县持续改善办学条件、夯实教育发展根基的生动缩影。

  教育是强国建设、民族复兴之基。“十四五”以来，永宁县始终坚持教育优先发展战略，锚定“提质量、强内涵、优配置、促均衡”目标，累计投入资金8.4亿元，新建投用中小学、幼儿园8所，新增优质学位9900余个。同时，投入1.2亿元完成各校实验室、计算机教室建设及运动场地改造，课桌椅更新全覆盖，校容校貌焕然一新，教育硬件实现极大提升。

  在夯实硬件基础的同时，永宁县着力推进城乡教育优质均衡发展。通过深化集团化办学，7所区、市级优质教育集团全面托管闽宁地区19所中小学、幼儿园；永宁二中与银川六中达成县中振兴帮扶合作；组建5个学前教育集团覆盖30所公办幼儿园，并将县城、望远片区16所中小学纳入6个教育发展联合体。这一系列举措推动了城乡学校管理共建、师资共育、资源共享，有效缩小了校际和城乡差距。

  师资是教育高质量发展的核心动力。五年来，永宁县通过事业编公开招聘、公费师范生引进等方式，累计补充教师1047人。全面实施两轮“县管校聘”改革，全县2433名在职在编教师全员参与竞岗竞聘，激活了队伍内生动力。借力闽宁协作，与厦门市16所中小学、幼儿园建立“一对一”结对帮扶，累计互派及赴闽跟岗教师36人，通过双向交流提升教学能力。

  立德铸魂是育人根本。永宁县深化“五育并举”，将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校全过程，持续擦亮“3+N”行走的思政课品牌，累计组织6万余名学子走进闽宁镇开展思政教育实践，让红色基因代代相传。

  五年砥砺前行，一批“家门口的好学校”拔地而起，教育教学质量实现历史性突破。站在新的起点，永宁县教育局副局长施波表示：“未来五年，我们将锚定教育强县建设目标，落实立德树人根本任务，紧扣乡村振兴与闽宁协作大局，统筹城乡办学条件标准化建设与师资队伍均衡配置，抓实‘县中振兴’，深化教育数字化转型赋能课堂提质，夯实新质生产力人才根基，奋力谱写‘十五五’永宁教育发展新篇章。”